BULLYING
‘Bullying’: “El acosador necesita más ayuda psicológica si cabe para crecer en empatía”
Hola chicxs! Hoy hemos decidido hablar sobre un tema que está a la orden del día, y que realmente nos da mucha pena que esto sea así. Entendemos como "Bullying" : "Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros."
Cuando se nos habla de bullying, lo asociamos directamente a las aulas, y es lo más normal puesto que es donde mayormente pasa. Pero no solemos pensar en lo que va más allá, lo que pasa después.
Tras leer el articulo de Adrián Cordellat, sobre Monserrat Domenech, (enlace de abajo de la entrada), nos hemos parado a pensar en el futuro de estas personas, y es que cuando sufren este tipo de acoso, su vida cambiará en todos los sentidos; y es que aunque a día de hoy, hay muchos más recursos, no son los suficientes para erradicarlo.
Creemos que se debería empezar a concienciar a los alumnos desde pequeños (mayor participación estatal y a nivel de la ciudadanía) además, se debería incluso trabajar con los padres también, ya que muchos no les dan importancia a que sus hijos tengan este tipo de comportamientos, y además creemos que las actitudes violentas hacia compañeros,
también pueden desembocar en otro tipo de violencia en el domicilio familiar (violencia filio-parental).
La preocupación es tanto por el agresor ( en que acabará convertido, si seguirá siendo agresivo en su adultez...) como el agredido (como se desarrollará psicológicamente en el futuro, si tendrá secuelas, si será débil o más fuerte..)
Un sin fin de preguntas sobre esto que ni el mejor de los especialistas podría resolver, porque por desgracia a día de hoy, sigue a la orden del día.
Ciudades educadoras
Hola chicxs!
Hoy vamos hablar de las ciudades educadoras, ¿no sabéis lo que son? pues ahora os pongo una breve descripción:
So una propuesta que se encuentra en construcción y ampliación, Consiste en que la ciudad se convierta en un agente educativo. El objetivo es que la ciudad desarrolle al máximo su potencial educativo y lo ponga al servicio de toda la ciudad y en especial de la infancia y la juventud. (Carbonell, 2001).
Se propone sacar la educación de los espacios cerrados trasladándola a espacios públicos. Nacen en el Ayutamiento de Barcelona en 1990.
El plan “Burjassot Ciudad Educadora” tiene como finalidad la creación de iniciativas para el desarrollo de una educación integral y permanente, bajo objetivo constante de aprender, intercambiar, compartir y, por lo tanto, enriquecer la vida de la ciudadanía de Burjassot. Prestando especial atención a la necesidad de promover la convivencia escolar, en pro de la no violencia y la creación de los primeros pasos para desarrollar una cultura de paz en el contexto educativo de Burjassot.
Este plan ha facilitado que el Ayuntamiento de Burjassot firme la Carta de Ciudades Educadoras, como requisito para formar parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), asociación que es la encargada de coordinar el movimiento internacional de Ciudades Educadoras, que actualmente cuenta con 472 ciudades, en 36 países diferentes.
Si queréis información sobre la carta tenéis que pinchar en este link:
http://www.edcities.org/wp-content/uploads/2013/10/CARTA-CIUDADES-EDUCADORAS_3idiomas.pdf
Con motivo del Día Internacional de las Ciudades Educadoras que se celebra el 30 de noviembre, el Ayuntamiento de Burjassot, mediante la concejalía de Educación que dirige la concejala Olga Camps ha cerrado una variada programación que integra a buena parte de la comunidad educativa como son los escolares del municipio, el profesorado y las familias. Se trata de una serie de actos que contribuyen a seguir trabajando dentro del Plan de “Burjassot, Ciudad Educadoras”.
Por una parte, el 30 de noviembre, en los centros escolares se impulsará el almuerzo saludable, a través del Programa Municipal de Educación Alimentaria. Para ello, se propondrá a los alumnos y alumnas de los centros escolares a llevar al cole, para almorzar, un bocata que no contenga fiambres ni cremas de cacao. El objetivo de esta iniciativa es intentar establecer junto con el día de la fruta, que ya se celebra en diferentes centros escolares, un almuerzo más saludable, libre de azúcar y de exceso de grasas saturadas.
Por otra parte, en el CEIP Fernando de los Ríos a las 12h, un grupo de alumnos y alumnas de 3º de Infantil a 6º de Primaria, con edades comprendidas entre los 5 y los 12 años, interpretarán una canción cuya letra está relacionada con las ciudades educadoras para conmemorar esta jornada de carácter internacional. Además, se plantará, simbólicamente, el “Árbol de la Ciudad Educadora”. Con la intención de recordar y poner en valor las aportaciones realizadas por los participantes en la pasada celebración de la Gira por la Infancia sobre cómo mejorar el modelo de ciudad, se construirá un gran árbol, a base de fotografías de esos espacios, lugares y acciones, con las que se quiere mejorar la ciudad de Burjassot. El montaje de este árbol contará con la participación de los alumnos y alumnas del Programa de Aula Compartida (PAC) del IES Federica Montseny y del Centro Educativo Díaz Pintado. Estas actividades, tanto el concierto como el árbol conmemorativo de las Ciudades Educadoras contará con la presencia del Alcalde de Burjassot, Rafa García y de la concejala de Educación, Olga Camps Contreras.
Paralelamente, el 29 de noviembre, tendrá lugar en el Centro Socioeducativo Díaz Pintado, la celebración de las II Jornadas de formación del profesorado, basadas en esta edición en la educación inclusiva.
Si queréis más información ya sabéis, podéis poneros en contacto con nosotras en nuestros correos en el apartado "Contacto"
Un saludo! :)